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viernes, 18 de septiembre de 2020

Propuestas para la Jornada E.S.I - Para ir planificando 🧡💛💚💙

JORNADA EDUCAR EN IGUALDAD

29 de octubre 2020

La Jornada de “Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de Género” (Ley 27234), que se realizará el 29 de octubre, con la presentación de conversatorios durante la semana del 26 al 30 de octubre de 2020.

Para tener en cuenta. la Jornada del 29 de octubre se destinará al tratamiento de " Educar en igualdad: Prevención y erradicación de la violencia de género" implementada a partir de la sanción de la Ley 27.234, desde noviembre del 2016.

En esta oportunidad, se desarrollarán conversatorios durante la semana del 26 al 30 de octubre, con la presencia de distintos referentes en ESI.

Desde esta Coordinación se solicita contar con el encuadre en los lineamientos curriculares y los documentos que se encuentran en el siguiente link:

https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/jornada-educar-en-igualdad

https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/cartilla_educar_en_igualdad.pdf

💛🧡Algunas sugerencias:

§ Tener en cuenta la participación de las familias para compartir y valorar con ellas el trabajo que se realiza con la ESI en cada institución.

§ Recabar producciones que consideren importantes para compartir, y subirlas al padlet que se destinará a tal fin.

Les comento que habrá UNA MUESTRA CON LOS TRABAJOS SI QUIEREN PRESENTAR HAY UN MAIL ENTRE EL 4 Y EL 9 DE OCTUBRE ( NO TIENE QUE VER CON LA JORNADA)

Agendar 29/19 💔❤

Referente ESI

martes, 16 de junio de 2020

ESI - Material para la Jornada del 24/6

La educación permanente de jóvenes y adultos incluye, entre otros saberes, aquellos referidos a la educación sexual integral.También en este ámbito se requiere acompañar el cumplimiento de la política educativa en la implementación de la Ley 26.150 en las instituciones y centros educativos de la modalidad en todossus niveles(alfabetización,primario,secundario y formación profesional).

¿Por qué trabajar la sexualidad integral con las y los jóvenes y adultos/as? • Porque es necesario que losjóvenes y adultos como“adultosresponsables”de sí mismos y de otros y otras (hijos, hijas,sobrinos/as, nietos/as, amigos/as) hablemos sobre las posibilidades de llevar adelante esa responsabilidad y los límites para hacerlo.
• Porque las experiencias propias y de otros pueden ser transformadas en capacidades y saberes que aporten a resolver y cambiar realidades presentes y futuras.

• Porque existen necesidades personales acerca del tema, comenzando por abordar qué sabemos; qué quisimos saber y nadie nos contó;qué no sabemos;qué nos pasa,o nos pasó, y no sabemos,o no supimos, por qué; qué hacer cuando algo sucede a nuestro alrededor y compromete la vida y la dignidad propia o de otros… Temas tan difíciles de abordar como el abuso sexual, las enfermedades de transmisión sexual (ETS), la trata de personas o la violencia de género,entre otros,suelen generar muchasinquietudes y ponen en evidencia creencias populares, a veces erróneas,que perjudican las posibilidades de cuidado. Existen múltiples creencias y prejuiciossociales,como creer en la pérdida de la sexualidad de los adultos mayores.Aún más,a veces,por desconocimiento,se prefiere negarla existencia de la sexualidad de los adultos mayores.

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